Μέχρι το τέλος της θητείας του ως Υπουργός Παιδείας και τις επικείμενες εκλογές του Φεβρουαρίου, θα έχουν λυθεί τα θέματα με τους σχολικούς συνοδούς δηλώνει από το στούντιο της εκπομπής Alpha Ενημέρωση ο Υπουργός Παιδείας Πρόδρομος Προδρόμου.

“Βεβαιότητα” απαντά ο Υπουργός, “θα κάνουμε έναν μηχανισμό”, συνεχίζει και ερωτηθείς πότε θα κατατεθεί νομοσχέδιο αν χρειάζεται, είπε “αν είναι δυνατόν να είναι αύριο, το συντομότερο δυνατόν, δουλεύουμε αυτή τη στιγμή, σύντομα θα πάω στο Υπουργικό Συμβούλιο για να αποφασιστεί η δημιουργία του Κέντρου Αξιολόγησης”. 

Ο κ. Προδρόμου αναφέρει ότι δεν είναι οι οργανωμένοι γονείς που διαμαρτύρονται, είναι μια μικρή ομάδα γονέων, για να προσθέσει ότι βρίσκεται σε καθημερινή επαφή με τους γονείς.

Τόνισε ότι από την αρχή του χρόνου, μέχρι το άνοιγμα των σχολείων, οι Επιτροπές είχαν ενώπιόν τους 8,595 αιτήσεις, των οποίων η εξέταση παίρνει χρόνο και χρειάζεται αξιολόγηση εβδομάδων.

Επεσήμανε ότι την τελευταία δεκαετία τα σχολεία είναι πολύ πιο συμπεριληπτικά τα σχολεία και ανέφερε ενδεικτικά ότι ξεκινήσαμε το 2013 με 6,700 παιδιά στην ειδική εκπαίδευση και σήμερα είμαστε στα 14,213 παιδιά, ενώ υπάρχουν στα σχολεία 1044 ειδικοί εκπαιδευτικοί.

Από αυτά τα παιδιά τα 2,782 χρειάζονται συνοδό και αναλογεί ένας συνοδός για κάθε 2,2 παιδιά. Σχολίασε ότι σημειώσαμε πρόοδο καθώς προηγουμένως ήταν για 2,4 παιδιά.

Πρόσθεσε ότι λόγω των δυσκολιών στην αξιολόγηση, προωθείται η δημιουργία Κέντρου Αξιολόγησης με επιστημονική εμπειρογνωμοσύνη.

Σχολιάζοντας ότι ενώ διανύουμε τον Οκτώβριο υπάρχουν παιδιά που ακόμα να πάνε στο σχολείο, είπε ότι τον Σεπτέμβριο είχαμε 405 περιπτώσεις που ήταν υπό αξιολόγηση από τις Επιτροπές και 986 περιπτώσεις που είχαν αξιολογηθεί και εκκρεμούσε η απόφαση, με τον Υπουργό να αναφέρει ότι κανένας δεν θέλει να υπάρχουν και γίνονται προσπάθειες για επίλυση.

Κληθείς να απαντήσει στις μητέρες που παραθέτουν τα προβλήματά τους είπε ότι “η νομοθεσία αυτού του κράτους φταίει”. 

Η μητέρα του Κωνσταντίνου μιλώντας στην εκπομπή στις 19 Σεπτεμβρίου είχε εξηγήσει πως το να κόψουν από το παιδί της τον συνοδό, του κόβουν τα πόδια, τα μάτια, τα χέρια, γιατί αυτό είναι για τα παιδιά αυτά ο συνοδός και η απουσία τους τα κλείνει στο σπίτι. Πρόκειται για ένα παιδί που δεν πέρασε από αξιολόγηση και έμεινε τελικά χωρίς συνοδό. Σχετικά με την περίπτωση αυτή ο Υπουργός είπε ότι δεν γνωρίζει την περίπτωση και θα εξεταστεί.

Σχολιάζοντας τις δηλώσεις του Υπουργού ο Βουλευτής του ΑΚΕΛ Χρήστος Χριστοφίδης, είπε ότι καταλαβαίνει γιατί δεν αναφέρεται στις αναφορές του στην Επιτροπή Παιδείας το περασμένο καλοκαίρι περί “κακομαθημένων παιδιών”, λέγοντας πως και οι βουλευτές Ανδρέας Αποστόλου και Χρίστος Χριστόφιας επιβεβαιώνουν όσα φέρεται να είπε ο κ. Προδρόμου ενώπιον της Επιτροπής, δηλαδή ότι είναι αυξημένη η ζήτηση σχολικών συνοδών στην επαρχία Λευκωσίας και πως όλοι καταλαβαίνουν τον λόγο.

Μίλησε για μια συγκεκριμένη νοοτροπία και φιλοσοφία από τον Υπουργό. Επεσήμανε ότι οι “κάποιοι” που αντιδρούν είναι η Κυπριακή Συνομοσπονδία Οργανώσεων Αναπήρων και τη Δευτέρα ήταν μαζί με όλους τους συνδέσμους που συνδέονται με αναπηρίες, με σχεδόν όλες τις πολιτικές δυνάμεις πλην ΔΗΣΥ και ΔΗΚΟ. Τόνισε επίσης ότι δεν είναι μόνο το ΑΚΕΛ που αντιδρά αλλά οι γονείς.

Αυτό που ζητούν είναι αντικατάσταση της απαρχαιωμένης νομοθεσίας του 1999 για το τι γίνεται με αυτά τα παιδιά. 

Αναφέρθηκε σε σκάνδαλο το οποίο πρόκειται να θέσει ενώπιον της Επιτροπής Ελέγχου και είπε πως ενώ ανέθεσαν σε εμπειρογνώμονες τη νέα νομοθεσία για ενιαία εκπαίδευση, την άφησαν στα συρτάρια επειδή υπήρχαν διαφωνίες.

“Επειδή υπήρχαν διαφορετικές απόψεις αποφάσισαν να μην προωθήσουν τη νομοθεσία για την ενιαία εκπαίδευση. Εγώ ξέρω λοιπόν ότι στη δημοκρατία, όταν υπάρχουν διαφορετικές απόψεις, έρχεται πρόταση, γίνεται συζήτηση στη Βουλή, λένε όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς την άποψή τους και στα συνταγματικά της πλαίσια η Βουλή αποφασίζει.”

Πρόσθεσε ότι μας πετά σαν “ψίχουλο” το Κέντρο Αξιολόγησης των παιδιών με αναπηρία, το οποίο φέρνει και πάλι στη λήξη της θητείας.

Επεσήμανε τέλος ότι υπάρχει ο “οροφή” για τους διορισμούς συνοδών, επομένως αν υπάρχουν περισσότερες ανάγκες, θα πρέπει παιδιά να μοιράζονται συνοδό.