Η επένδυση όλων των αναγκαίων οικονομικών και ανθρώπινων πόρων από το Υπουργείο Παιδείας για το σκοπό της δημιουργίας συνθηκών ενιαίας εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά, μέσω του κατάλληλου και έγκαιρου σχεδιασμού τους αποτελεί μέρος ακριβώς των υποχρεώσεων του Υπουργείου, όπως υπογραμμίζεται και στο σχετικό Γενικό Σχόλιο της Επιτροπής του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες, αναφέρεται σε επιστολή της Ομάδας Πρωτοβουλίας Γονέων και φίλων παιδιών με αναπηρίες προς τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού, Κώστα Χαμπιαούρη.Στην επιστολή αναφέρεται πως στη συνεδρίαση της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας και Πολιτισμού στις 19 Σεπτεμβρίου 2018 “με την παραδοχή της Προϊστάμενης της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας πληροφορηθήκαμε πόσο απροετοίμαστο ήταν το Υπουργείο για την όποια λήψη αποφάσεων και μέτρων σε ό,τι αφορά τα παιδιά με αναπηρίες όσο και για το βασικό εμπόδιο που παρεμβάλλεται για τη λήψη ορθών νομικά αποφάσεων που είναι το οικονομικό”.”Διαπιστώσαμε με λύπη μας και με αφορμή ένα από τα πολλά προβλήματα που τα παιδιά μας αντιμετωπίζουν στην εκπαίδευση, αυτό της μη παροχής επαρκούς αριθμού συνοδών, ότι καθοριστικός παράγοντας των αποφάσεων που λαμβάνονται είναι το κόστος”, αναφέρεται.
“Ένα μήνα μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, απευθυνόμαστε σε εσάς ενόσω υπάρχουν παιδιά τα οποία βρίσκονται ακόμα και εκτός της εκπαίδευσης, στα σπίτια τους, λόγω της μη λήψης αποφάσεων από την ΕΕΕΑΕ, ή της μη έγκαιρης ενημέρωσης των γονιών τους σχετικά, ή ακόμα και λόγω του ότι έχουν μεν, ληφθεί αποφάσεις σε πρώτο ή και σε δεύτερο βαθμό, από την ΚΕΕΑΕ, αλλά είναι ελλιπείς, ανεπαρκείς, ασαφείς και δεν ανταποκρίνονται στα όποια πρότυπα δικαιωμάτων, ενιαίας, συμμετοχικής και πραγματικά συμπεριληπτικής εκπαίδευσης των παιδιών στην εκπαίδευση, αλλά αντιθέτως διαιωνίζουν την ανασφάλεια και τον αποκλεισμό των παιδιών, σε μεγάλη η μικρότερη κλίμακα”, σημειώνεται στην επιστολή. “Είναι πλέον πασιφανές ότι το ίδιο κριτήριο διέπει και τις αποφάσεις που λαμβάνονται από τις Επιτροπές του Υπουργείου (ΕΕΕΑΕ και ΚΕΕΑΕ), γεγονός που εξηγεί και τις ελλείψεις και εκπτώσεις στην ποιότητα της εκπαίδευσης που τα παιδιά μας λαμβάνουν όποια και εάν είναι η απόφαση του πλαισίου και υπηρεσιών φοίτησής τους. Συνεπώς θεωρούμε ότι οι αποφάσεις αυτές λήφθηκαν ή πρόκειται να ληφθούν σε λανθασμένη βάση και σε βάρος των παιδιών αλλά και των διεθνών συμβάσεων που η Δημοκρατία οφείλει να σέβεται και να τηρεί όπως τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες και τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού”, αναφέρει η Ομάδα.
