Με 24 μαθητές λειτουργεί το Δημοτικό Σχολείο στον Κάτω Πύργο με εννέα εξ αυτούς να είναι πρωτάκια. Εκεί επέλεξε να παραβρεθεί η Υπουργός Παιδείας Αθηνά Μιχαηλίδου, στέλνοντας το μήνυμα πως όλα τα παιδιά αξίζουν ίσων ευκαιριών.

Οι μαθητές του σχολείου ζήτησαν από την Υπουργό κλιματιστικά για το σχολείο τους, με την ίδια να υπόσχεται ότι θα διευθετήσει το θέμα.

«Ολα τα παιδιά αξίζουν ίσων ευκαιριών στη μάθηση»

Το μήνυμα ότι όλα τα παιδιά αξίζουν ίσων ευκαιριών στη μάθηση, έστειλε η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, Αθηνά Μιχαηλίδου, στο πλαίσιο περιοδείας της στα εκπαιδευτήρια της ακριτικής περιοχής του Κάτω Πύργου Τηλλυρίας.

Σήμερα πρώτη ημέρα έναρξης των μαθημάτων, είπε, “για τα παιδιά στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά αποφασίσαμε να είμαστε εδώ στο περιφερειακό δημοτικό σχολείο Τηλλυρίας στον Πύργο για να δώσουμε το μήνυμα ότι στηρίζουμε και τα ακριτικά μας σχολεία και τις ακριτικές μας περιοχές”.

Η Υπουργός Παιδείας ανέφερε πως έκαναν πάρα πολλά τον τελευταίο καιρό ειδικά για το θέμα της μετάβασης στο πιο σύγχρονο σχολείο και αυτά τα αποτελέσματα, συνέχισε, “πρέπει να φαίνονται ειδικά στα μικρά σχολεία όπου δίνονται πάρα πολλές παρεκλίσσεις για να μπορούν να παραμένουν ζωντανά”, συμπλήρωσε.

Ειδικά στην κοινότητα αυτή,  είπε η κ.Μιχαηλίδου, είμαστε έτοιμοι και το Υπουργείο Παιδείας και ευρύτερα η Κυβέρνηση να στηρίξει ώστε να μείνει ζωντανό το σχολείο σε μια περιοχή ακριτική.

Σημείωσε πως βρίσκονται στην περιοχή για να “συζητήσουμε όλα αυτά που κάναμε στον χρόνο που μας πέρασε” αλλά και ό,τι αλλο μπορούν κάνουν για να στηρίξουν τα αιτήματα των κατοίκων, να μπορέσουν να κρατήσουν το σχολείο ζωντανό και  να αυξήσουν τους αριθμούς των παιδιών και των εκπαιδευτικών.

Στόχος μας, είπε η Υπουργός Παιδείας, είναι να βελτιώσουμε ευρύτερα τα έργα και τις υποδομές στην Τηλλυρία.

Σημείωσε πως η επίσκεψη της αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία να είναι δίπλα στους ανθρώπους να ακούσουν από πρώτο χέρι τα προβλήματά τους και τις εισηγήσεις τους αλλά και να δείξουν έμπρακτα το ένδιαφέρον της Κυβέρνησης για αυτή την περιοχή.

Ερωτηθείσα σχετικά ανέφερε πως οι κάτοικοι θέλουν ίσες ευκαιρίες για να αποφασίσουν τα νέα ζευγάρια να παραμείνουν στην περιοχή, να κάνουν παιδιά και να έχουν ένα σχολείο αντίστοιχο και ανάλογο με όλα τα άλλα σχολεία των μεγάλων περιοχών.

Οπως εξήγησε στόχος του Υπουργείου είναι να μπορέσουν τα παιδιά να φοιτήσουν κανονικά να παρακαθήσουν σε εξετάσεις και να έχουν μέλλον και στο γυμνάσιο και στο λύκειο.

Ετσι, είπε, ώστε «και Τμήμα με ένα παιδί να μπορεί να λειτουργήσει», σημειώνοντας πως  «αυτό κανονικά δεν μπορεί να γίνει βάσει της νομοθεσίας» .

Επίσης, ανέφερε, δίνουν ευκαιρίες “στα μεγαλύτερα παιδιά να παρακολουθόύν σε στυλ φροντιστηριακό ένας προς έναν τους καθηγητές τους στα μαθήματά τους”.

Το πιο σημαντικό για εμάς είναι ότι στηρίζουμε, μέσω άλλων δομών το σχολείο, συμπλήρωσε. Ανέφερε πως  για παράδειγμα “εκπαιδευτική ψυχολόγος αντί να έρχεται κάθε 6 μήνες είναι εδώ σε πολύ συχνότερη  βάση”.

Ακόμη αναφέρθηκε και στην στήριξη των εκπαιδευτικών που  γίνεται συνεχώς μέσω της επιθεωρήτριας, σημειώνοντας πως υπάρχει άτομο επικοινωνίας σε καθημερινή βάση, αλλά και πάρα πολλές άλλες παιδαγωγικού τύπου ενέργειες που κρατούν το σχολείο ζωντανό και έχουν δείξει και καλά αποτελέσματα.

Ερωτηθείσα για το θέμα αποκλεισμού της περιοχής  και τη δυσκολία της μετάβασης των μαθητών στα φροντιστήρια , η Υπουργός Παιδείας απάντησε πως το θέμα του λεωφορείου είναι αίτημα που το γνωρίζουν, είναι υπαρκτό και το συζητούν με άλλα Υπουργεία για να βρουν λύσεις.

Η Υπουργός Παιδείας επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο και το περιφερειακό δημοτικό σχολείο του Κάτω Πύργου Τηλλυρίας καθώς και το γυμνάσιο – λύκειο της περιοχής.

«Το ενδιαφέρον να μετουσιωθεί σε πράξεις»

Την επίσκεψη της Υπουργού στα σχολεία του ακριτικού Πύργου Τηλλυρίας χαιρέτισε ο Πρόεδρος του Κοινοτικού Συμβουλίου Κάτω Πύργου Τηλλυρίας, Νίκος Κλεάνθους.

Αναμένουμε, συνέχισε, αυτό το ενδιαφέρον να μετουσιωθεί σε πράξη για την περιοχή, ώστε να μπορέσουμε να κρατήσουμε την περιοχή στους δύσκολους καιρούς που περνούμε διότι, είπε, η περιοχή πραγματικά διανύει δύσκολους καιρούς, με κίνδυνο αφανισμού.

Για αυτό, πρόσθεσε, «ζητούμε όπως γίνει επεξεργασία και υλοποίηση κάποιων έργων τα οποία θα κρατήσουν τον πληθυσμό αλλά και θα συμβάλουν στην επανεγκατάσταση του πληθυσμού ώστε να κρατηθεί η περιοχή ζωντανή».

Χαιρόμαστε ιδιαίτερα, είπε σε δηλώσεις του ο κ. Κλεάνθους, που η Υπουργός Παιδείας διάλεξε τα ακριτικά σχολεία για την περιοδεία της με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, προσθέτοντας πως αυτό αποδεικνύει τόσο το προσωπικό ενδιαφέρουν της κ. Μιχαηλίδου για την περιοχή αλλά γενικότερα και το ενδιαφέρον της Κυβέρνησης.

Ανέφερε, επίσης, πως η Παιδεία αποτελεί έναν νευραλγικό τομέα, ο οποίος μπορεί να δώσει πολλά και στη βάση κάποιων κινήτρων να κρατήσει τους μαθητές και τους γονείς στην περιοχή.

Ο κ. Κλεάνθους ζήτησε κίνητρα για την παραμονή των κατοίκων στην περιοχή αλλά και εντατικοποίηση των προσπαθειών για την διάνοιξη του οδοφράγματος των Κοκκίνων, ούτως ώστε να διευκολυνθεί η διακίνηση των κατοίκων.

Χαρακτηριστικά ανέφερε πως το 1975 υπήρχαν 350 μαθητές στο ένα σχολείο και άλλους τόσους στο άλλο.